{"id":2393,"date":"2015-03-19T07:14:50","date_gmt":"2015-03-19T10:14:50","guid":{"rendered":"http:\/\/institutopsicanalise-mg.com.br\/new\/?p=2393"},"modified":"2015-03-19T07:14:50","modified_gmt":"2015-03-19T10:14:50","slug":"editorial-almanaque-no16","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutopsicanalise-mg.com.br\/revista_almanaque\/index.php\/2015\/03\/19\/editorial-almanaque-no16\/","title":{"rendered":"Editorial Almanaque n\u00ba16"},"content":{"rendered":"<h6><strong>LUDMILLA FERES FARIA<\/strong><\/h6>\n<p>Est\u00e1 no ar o Almanaque 16! Este n\u00famero introduz algo novo: a publica\u00e7\u00e3o orientada pelo tema da adolesc\u00eancia. Para tratar desse assunto, partimos da interven\u00e7\u00e3o de Jacques-Alain Miller no encerramento da 3\u00aa Jornada do Instituto da Crian\u00e7a, Rumo \u00e0 adolesc\u00eancia, publicada em nosso portal Minas com Lacan, que tanto entusiasmou a comunidade dos analistas a seguir interrogando: \u201co que \u00e9 a adolesc\u00eancia?\u201d. Para trabalh\u00e1-lo, abrimos m\u00e3o, neste n\u00famero, da pol\u00edtica de sermos uma publica\u00e7\u00e3o das produ\u00e7\u00f5es advindas das v\u00e1rias atividades do Instituto para dar lugar aos trabalhos de colegas de diversas Escolas do Campo freudiano, dentre os quais se encontram alguns dos que foram citados no referido texto de Miller e no coment\u00e1rio de Ana Lydia Santiago, na Sede da EBP-MG, publicado no Correiro 77 e no CIEN-Digital 19.<\/p>\n<p>Dessa forma, a maioria dos textos dessa edi\u00e7\u00e3o foi cuidadosamente escolhida pela equipe entre os publicados na revista internacional de psican\u00e1lise Mental, n\u00ba 23, de cujo tema \u201cQual o futuro para a adolesc\u00eancia?\u201d voc\u00eas aqui encontrar\u00e3o ecos e tentativas de respostas que s\u00e3o abordadas de forma contundente a partir da articula\u00e7\u00e3o entre a pr\u00e1tica cl\u00ednica e a teoria. Nossa expectativa \u00e9 de que esse n\u00famero sirva de incentivo para incrementarmos nossas pesquisas em torno do tema da adolesc\u00eancia, que, como j\u00e1 foi anunciado, ser\u00e1 tamb\u00e9m o tema da pr\u00f3xima jornada da EBP-MG: \u201cjovens.com: corpos e linguagens\u201d.<\/p>\n<p>Abrimos nossa edi\u00e7\u00e3o, em Trilhamentos, com os textos de Philippe La Sagna, \u201cA adolesc\u00eancia prolongada, ontem, hoje e amanh\u00e3\u201d, e de Domenico Consenza, \u201cA inicia\u00e7\u00e3o na adolesc\u00eancia: entre mito e estrutura\u201d, nos quais os autores interrogam sobre quais os efeitos advindos da mudan\u00e7a no estatuto do Outro sobre o tempo da adolesc\u00eancia. La Sagna serve-se dos estudos do antrop\u00f3logo Paul Yonnet para abordar a forma como a incid\u00eancia do real da ci\u00eancia afeta, de forma n\u00e3o homog\u00eanea, a rela\u00e7\u00e3o dos jovens com o tempo: \u201choje nada mais \u00e9 para sempre\u201d. Consenza, por sua vez, evidencia a import\u00e2ncia \u00e9tica de retomarmos a quest\u00e3o do tempo a partir da proposta de Lacan: \u201cde que forma os adolescentes iniciam um movimento de separa\u00e7\u00e3o, quando o pr\u00f3prio Outro social lhes ordena gozar sem limite?\u201d, pergunta que serve de mote para seu trabalho.<\/p>\n<p>Em Incurs\u00f5es, agrupamos as quest\u00f5es da adolesc\u00eancia abordadas pelo vi\u00e9s do vivo da cl\u00ednica. Os tr\u00eas autores, Laure Naveau, com \u201cSolid\u00e3o do ser falante\u201d, H\u00e9l\u00e8ne Deltombe, com \u201cSair da adolesc\u00eancia\u201d e Pierre Naveau, sob o t\u00edtulo \u201cO sintoma na encruzilhada dos caminhos: um caso extremo de recusa\u201d, apresentam as manobras necess\u00e1rias num tratamento anal\u00edtico quando o sujeito adolescente \u00e9 invadido pela recusa ao Outro, que pode apresentar-se tanto pelo uso excessivo das drogas pesadas quanto pela vontade irredut\u00edvel de morte. A fineza cl\u00ednica presente nesses depoimentos com certeza ser\u00e1 de grande interesse para nossas reflex\u00f5es.<\/p>\n<p>Os amantes da literatura infanto-juvenil n\u00e3o podem deixar de ler na rubrica Encontros o texto \u201cA adolesc\u00eancia como abertura do poss\u00edvel\u201d, de Marco Focchi, que aborda a fun\u00e7\u00e3o dos semblantes na adolesc\u00eancia a partir de cl\u00e1ssicos como A linha da sombra, de Joseph Conrad, Os indiferentes, de Albert Moravia, e O jovem T\u00f6rless, de Robert Musil, entre outros. Tais leituras demostram a passagem de uma sociedade na qual a sa\u00edda da adolesc\u00eancia estava calcada nos ritos de inicia\u00e7\u00e3o, com forte presen\u00e7a do Outro, para uma sociedade, na qual o jovem necessita saber encontrar sozinho uma solu\u00e7\u00e3o perante os riscos, tal qual na hist\u00f3ria infantil Aventuras de Pin\u00f3quio. Nessa hist\u00f3ria, a transforma\u00e7\u00e3o de boneco de madeira em \u201cmenino de verdade\u201d s\u00f3 ocorre ap\u00f3s Pin\u00f3quio conseguir salvar ele e o pai de serem engolidos pela imensa baleia. Vilma Coccoz tamb\u00e9m serve-se da literatura juvenil para apresentar em seu texto \u201cA cl\u00ednica dos adolescentes: entradas e sa\u00eddas do t\u00fanel\u201d a fun\u00e7\u00e3o do analista na cl\u00ednica com os adolescentes e a import\u00e2ncia do manejo da transfer\u00eancia com as quest\u00f5es apresentadas pelas fam\u00edlias.<\/p>\n<p>Em De uma nova gera\u00e7\u00e3o, encontramos os textos de dois alunos do Curso de Psican\u00e1lise do IPSM-MG, \u201cDora e as \u2018maridas\u2019: duas tentativas de abordar o feminino a partir do amor ao pai\u201d, de Maria Am\u00e9lia Tostes, e \u201cDa solu\u00e7\u00e3o do sintoma ao sinthoma como solu\u00e7\u00e3o\u201d, de Leandro Marques Santos. Enquanto no primeiro o enfoque \u00e9 colocado sobre a participa\u00e7\u00e3o do pai na busca de resposta para eterna pergunta feminina: \u201co que \u00e9 uma mulher?\u201d, o segundo aborda, a partir de testemunhos do passe, os destinos do sintoma desde o in\u00edcio de uma an\u00e1lise at\u00e9 o seu ponto m\u00e1ximo, quando o sujeito se encontra com o real de seu sinthoma.<\/p>\n<p>E, ainda, lembrando que o analista de orienta\u00e7\u00e3o lacaniana mant\u00e9m-se atento \u00e0s quest\u00f5es de sua \u00e9poca e busca participar dos debates da cidade nos v\u00e1rios campos do saber, n\u00e3o poder\u00edamos deixar de registrar o movimento hist\u00f3rico vivido pela juventude paulista nos \u00faltimos meses de 2015. Quando uma leitura convencional apostava no niilismo e na apatia juvenil, o Brasil foi sacudido, em nossa megal\u00f3pole, pelo Movimento Secundarista, no qual os jovens tomaram a palavra e a cidade para reivindicar o direito a estudar. O Almanaque n\u00e3o poderia ficar longe desse debate e quis saber com detalhes a forma como os jovens se organizaram para barrar a reorganiza\u00e7\u00e3o das escolas estaduais de S\u00e3o Paulo e tamb\u00e9m se interessou por como esses jovens foram tocados por esse movimento. Essa conversa, em primeira m\u00e3o, voc\u00eas podem ler na rubrica Entrevista. Ver\u00e3o com que vivacidade os jovens souberam n\u00e3o recuar perante o impasse imposto pelo Outro e como fizeram isso sem perder a alegria.<\/p>\n<p>Para compor esse n\u00famero do Almanaque, contamos tamb\u00e9m com a preciosa participa\u00e7\u00e3o de alguns jovens de nossa cidade que gentilmente nos cederam fotos, desenhos e grafites e deram, assim, mais vida e cor \u00e0 nossa publica\u00e7\u00e3o. A eles, nosso imenso agradecimento. N\u00e3o deixem de conferir!<\/p>\n<p>Este n\u00famero, produzido pela nova equipe de publica\u00e7\u00e3o, marca a transi\u00e7\u00e3o da Diretoria de publica\u00e7\u00f5es e temos como responsabilidade o desafio de manter o Almanaque como um ve\u00edculo de transmiss\u00e3o da psican\u00e1lise de orienta\u00e7\u00e3o lacaniana e do que circula no Instituto de Psicanalise e Sa\u00fade Mental de Minas Gerais. Nossa aposta \u00e9 a de estarmos \u00e0 altura do convite feito pela atual diretora do IPSM-MG, Ana Lydia Santiago, e do que nos foi transmitido pela diretora de publica\u00e7\u00e3o \u201csainte\u201d, M\u00e1rcia de Souza Mez\u00eancio.<\/p>\n<p>Com voc\u00eas, o Almanaque 16!<\/p>\n<h6>Ludmilla Feres Faria (Diretora adjunta de publica\u00e7\u00e3o)<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LUDMILLA FERES FARIA Est\u00e1 no ar o Almanaque 16! Este n\u00famero introduz algo novo: a publica\u00e7\u00e3o orientada pelo tema da adolesc\u00eancia. 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